Solar Meninos de Luz

Para que nossos alunos do 5º ano já possam se familiarizar com a Pedagogia de Projetos aplicada no Ensino Fundamental II, cada um pôde escolher um tema para pesquisar e trabalhar no último semestre e, entre os dias 22 e 23 de novembro, eles apresentaram seus projetos aos alunos do 4º ano. Entre os temas […]

Os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I estão trabalhando a história e cultura afro-brasileira em sala de aula. São estudados temas como os países da África, os dialetos, a contribuição do continente para o desenvolvimento da Humanidade, o descobrimento do Brasil e a chegada no negro ao país, a abolição da escravatura, músicas […]

A semana das crianças foi repleta de diversão no Solar. No dia 9 de outubro, às 14h, os alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental I foram até a estão de metrô Carioca para assistir ao espetáculo Gentilezinha, que transmitiu de forma lúdica a mensagem ‘gentileza gera gentileza’. Depois da apresentação, os alunos fizeram […]

No dia 6 de outubro, nossos alunos do 5º ano apresentaram um trabalho sobre bullying, orientados pela professora Jaqueline e avaliados pela auxiliar de coordenação Diolinda, diretora Rose e o inspetor Gilson. Divididos em grupos, as crianças falaram sobre o que é o bullying, quais são os tipos – psicológico, moral, familiar, virtual, físico, verbal, […]

No dia 27 de setembro, às 11h, a professora de História Joice Farias veio ao Solar conversar com os alunos do Ensino Médio sobre diversidade sexual. Foram abordados temas como questões de gênero, respeito, combate ao preconceito, heteronormatividade e identidade. O objetivo foi pensar esses temas historicamente. A Joice possui especialização em Ensino de História […]

No dia 26 de setembro, o índio Timei e a ativista Carla vieram até o Solar para conversar com nossos professores e educadores. O objetivo foi fortalecer e ampliar o conhecimento dos nossos educadores com relação às questões indígenas, que estão sendo trabalhadas com os alunos. Timei e Carla falaram sobre a atual situação dos indígenas; […]